La Formación Profesional (FP) se presenta como una herramienta idónea para el crecimiento económico y la prosperidad de nuestro país en los próximos años.
Un reciente estudio elaborado por Judith Arnal, investigadora sénior asociada en el Real Instituto Elcano, y Pilar Palacios Guillén, técnico Comercial y Economista del Estado, “Cómo impulsar la Formación Profesional en España: recomendaciones sobre la base de los modelos alemán y austriaco”, revela proyecciones preocupantes y oportunidades de mejora en el ámbito laboral español en relación con la Formación Profesional (FP) y las cualificaciones intermedias.
Según las estimaciones presentadas en el informe, se prevé que a partir de 2025, aproximadamente el 50% de las oportunidades de empleo en España estén reservadas para personas con cualificación intermedia. Esta proyección subraya la importancia crítica de la educación técnica y profesional para satisfacer las demandas del mercado laboral en evolución.
Sin embargo, la situación actual presenta desafíos significativos. En 2021, solo el 25% de la población activa en España poseía cualificaciones intermedias, lo que resalta una brecha preocupante entre la oferta y la demanda de habilidades laborales. A pesar de que los graduados de FP muestran una tasa de empleo más alta que aquellos con educación general, la percepción pública de la FP sigue siendo negativa, lo que contribuye a la falta de interés por parte de los estudiantes en cursar este tipo de programas.
El informe también destaca los retos enfrentados por las empresas españolas en la contratación de trabajadores cualificados. Según la “Encuesta a las empresas españolas sobre la evolución de su actividad (Ebae) del tercer trimestre de 2023”, realizada por el Banco de España, el 39% de las empresas encuestadas reportaron dificultades para encontrar trabajadores cualificados. Asimismo, la última Encuesta Trimestral de Coste Laboral reveló que en España existen 155.797 vacantes de empleo sin cubrir, alcanzando un máximo histórico desde 2013. Estos datos subrayan la creciente preocupación por la escasez de personal cualificado en el mercado laboral de nuestro país.
MEJORAR LA CALIDAD DE LA FP
Para abordar estos desafíos, el informe analiza modelos exitosos de FP en países como Alemania y Austria, identificando elementos clave para el éxito, como la FP dual, la colaboración efectiva entre el sector público y los agentes sociales, y la integración de las empresas en el proceso formativo.
En el ámbito nacional, la aprobación de la nueva Ley Orgánica de Formación Profesional en 2022 marca un hito significativo en la revitalización de la FP en España. Inspirada en el exitoso modelo vasco y en las prácticas de Alemania y Austria, esta ley busca mejorar la calidad y relevancia de la FP en el país. No obstante, se reconoce que el camino hacia la mejora es largo y requiere un esfuerzo coordinado por parte de todas las partes interesadas, incluidas las instituciones públicas, las empresas y la sociedad en general.
Además de destacar los desafíos y las oportunidades en el ámbito de la FP, el análisis también propone una serie de recomendaciones de política económica para mejorar la situación. Estas recomendaciones incluyen la evaluación y adopción de las mejores prácticas de las diferentes regiones autónomas, la promoción de una imagen positiva de la FP en la sociedad y el fomento de la participación femenina en áreas STEM a través de la FP.
